التقويم التشخيصي هو تقويم قبلي للتعلمات السابقة للتلاميذ قصد تحديد مستوى
التلاميذ و مكامن القوة و الضعف لديهم و الأخد بعين الإعتبار نتائجه في
التخطيط لانشطة الدعم و التثبيت
خطوات التقويم التشخيصي
تكتسي خطوات التقويم التشخيصي أهمية كبيرة لتحديد دقيق لمكامن القوة و
الضعف لدى المتعلم و المتعلمة و هذه الخطوات
1. تمرير الروائز:
يتم تمرير الروائز في حصص متفرقة و تدريجيا حسب وثيرة التحاق التلاميذ خلال
الفترة المخصصة في تشخيص المكتسبات و دعمها.
2. تصحيح إنجازات التلاميذ:
مباشرة بعد تمرير الروائز يقوم الأستاذ بتصحيح الإنجازات .
3. استثمار نتائج التقويم التشخيصي:
تستثمر معطيات نتائج التقويم التشخيصي بواسطة الشبكة المعدة خصيصا لهذا
الغرض و التي تمكن بحكم بنيتها التعرف على صعوبات التحصيل لدى كل تلميذة و
كل تلميذ بالنظر إلى الأهداف و الكفايات المستهدفة بالتقويم.
4. تفيئ المتعلمين حسب التعثرات .
5. بلورة أنشطة للدعم حسب كل فئة.
6. تقييم اثر الدعم على التلاميذ
7. تحضير تقرير التقويم التشخيصي.
يعتبر تقرير التقويم التشخيصي وثيقة ضرورية على الأستاذ تحضيرها حيث يلخص
فيها جميع مراحل و خطوات التقويم التشخيصي و يعرف فيه النتائج و الخطط
المعتمدة و خطط العمل التي اعتمدها أثناء دعم و معالجة التعثرات تاتى رصدها
اثناء غجراء التقويم التشخيصي و كذلك مدى نجاعة هذه الخطط و أثرها على
التلاميذ.
و في هذا الموضوع نقدم لكم عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى الرابع
للاستئناس و هي طبعا لا تعفيكم من الاجتهاد و تكييفها حسب مستوى تلاميذكم
ووسط تدريسكم
---------------------------------------------
روائز اللغة العربية لجميع المستويات - ملف اضافي
نماذج من المذكرة اليومية خاصة بالتقويم التشخيصي
نماذج جذاذات التقويم التشخيصي المستوى الرابع
نماذج واجهات ملف التقويم التشخيصي
--------------------------------------
يمكنكم الاطلاع كذلك على :
عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى الأول
عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى الثاني
عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى الثالث
عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى الخامس
عدة التقويم التشخيصي خاصة بالمستوى السادس